Rapporten gir et viktig kunnskapsgrunnlag for videre utvikling av digital praksis i barnehagesektoren – og reiser samtidig spørsmål som er høyst relevante for Fagforbundets medlemmer.
Hva sier rapporten?
Rapporten viser at digitalisering i barnehagen er i vekst, men at forskningen i stor grad er konsentrert om pedagogisk praksis og de eldste barna. Den peker på tre store kunnskapshull:
- Langtidseffekter av digital teknologi på barns utvikling er lite dokumentert.
- Ledelse og politikk er svakt koblet til digital praksis i barnehagen.
- Etiske spørsmål og personvern er systematisk underutforsket.
Samtidig fremheves det at digitalisering ikke bare handler om teknologi, men om endringer i praksis – og at dette krever både kompetanse, tid og refleksjon.
Fagforbundets perspektiv
Fagforbundet støtter en reflektert og barnevennlig digitalisering i barnehagen. Det betyr:
-
Barnas beste først: Digitalisering skal aldri gå på bekostning av barns frie lek, sosiale utvikling eller trygghet. Skjermbruk må være pedagogisk begrunnet og tilpasset barnas alder og behov.
-
Kompetanse og tid for ansatte: Ansatte må få tid og ressurser til å utvikle sin digitale kompetanse. Det handler ikke bare om tekniske ferdigheter, men også om etisk refleksjon og evne til å bruke digitale verktøy på en måte som styrker barnehagens verdigrunnlag.
-
Kritisk blikk på kommersialisering: Fagforbundet er opptatt av at barnehagen ikke skal bli en arena for kommersielle aktører. Barns personvern og rett til et skjermfritt rom må ivaretas.
-
Styrket ledelse og medvirkning: Barnehageledere må få støtte til å utvikle helhetlige digitale strategier, og de ansatte må involveres i beslutninger om digital praksis.
Veien videre
Rapporten gir et godt utgangspunkt for videre diskusjon om hvordan digitalisering kan bidra til å styrke kvaliteten i barnehagen – uten å gå på bekostning av barns rettigheter eller de ansattes arbeidsvilkår. Fagforbundet vil fortsette å jobbe for at digitalisering skjer på barnas og de ansattes premisser.