Dette angår både foreldre som ønsker et trygt og inkluderende tilbud for barna sine, og ansatte som hver dag gjør sitt ytterste for å gi omsorg og støtte, men mangler rammer til å lykkes.
Du kan lese rapporten til Voksne for Barn; "Barn med særskilte behov i SFO/AKS"
Mister støtten – men ikke behovene
I løpet av skoletiden har mange barn vedtak om ekstra oppfølging, skjerming eller én-til-én-støtte. Når undervisningen slutter og SFO starter, forsvinner ofte både vedtak, bemanning og ressurser – selv om barnas behov er de samme.
Rapporten, som bygger på svar fra 260 SFO-ledere og ansatte over hele landet, viser at dette skaper utrygghet, utenforskap og i noen tilfeller farlige situasjoner. Mange ansatte opplever at de blir stående alene med ansvar de ikke har forutsetninger for å håndtere.
For få voksne og knappe ressurser
Nesten alle som har svart i undersøkelsen mener at bemanningen i SFO ikke er tilstrekkelig. Det er ofte mange barn per voksen, store barnegrupper og få muligheter for skjerming.
Samtidig mangler mange ansatte tilgang på opplæring og veiledning fra PPT eller BUP, til tross for at de jobber tett på barn med komplekse behov.
Funnene i rapporten stemmer godt med tilbakemeldingene Fagforbundet får fra våre medlemmer som jobber i SFO.
Sikkerheten settes på spill
Et av de mest alvorlige funnene i rapporten er at mange ansatte jevnlig er usikre på om de klarer å ivareta sikkerheten til alle barna. Utagering, rømning og farlige situasjoner skjer ofte når bemanningen er for lav og lokalene er uegnede.
Dette går ikke bare utover barn med særskilte behov, men hele barnegruppen. Når de voksne må håndtere akutte situasjoner, blir det mindre tid til lek, relasjoner og den tryggheten som er selve fundamentet i SFO.
SFO er ikke «bare oppbevaring»
Rapporten viser tydelig at dagens situasjon ikke handler om manglende vilje eller engasjement hos de ansatte. Tvert imot: SFO-ansatte beskrives som dedikerte og ansvarlige fagpersoner som ønsker å gjøre en god jobb – men som mangler rammer, tid og ressurser.
SFO er en viktig del av barnas helhetlige dag. For mange barn er det nettopp her de øver på sosialt samspill, bygger vennskap og finner ro etter skoledagen. Når dette tilbudet svikter, rammer det både barna, familiene deres og de ansatte.
Fagforbundet mener: Nå må SFO løftes
God kvalitet i SFO handler om mer enn aktiviteter og oppbevaring. Det handler om å sikre trygge rammer, forutsigbar bemanning, kompetente ansatte og tid til å bygge relasjoner.
Når bemanningen er tilstrekkelig og de ansatte får brukt sin fagkunnskap, skapes en trygg og inkluderende hverdag der barna blir sett, hørt og møtt med respekt.
Fagforbundets SFO-politikk:
- å øke bemanningen i SFO, og sikre at leder av SFO ikke regnes med i grunnbemanningen i tilbudet.
- at ansatte i SFO inkluderes i skolens kompetanseplaner, og at de ansattes kompetanse sikrer ivaretagelse av tilbudet egenart, kvalitet og innholdet i rammeplanen.
- Arbeide for at barn med eget vedtak om særskilt tilrettelegging i skoletiden, får tilgang til nødvendige ressurser for oppfølging, slik at de kan delta i SFO på en likeverdig og inkluderende måte.
Dette er avgjørende for å sikre et trygt, inkluderende og faglig forsvarlig tilbud – for alle barn.
Barnas behov tar ikke slutt klokka 13.30. Det kan ikke støtten gjøre heller.